Kürzlich hielt Dr. Christian Barthel (Fachbereich 2) im Rahmen eines Pilotprojektes eine Online-Vorlesung zum Thema „kompetente Bearbeitung kritischer Führungssituationen“ (Modul 12). Da es an der DH Pol bisher ein solches Vorlesungsformat noch nicht gegeben hat, baten wir Sie, die Studierenden, um Feedback und Kommentare. Für den großen Rücklauf möchten wir uns bedanken! Wie versprochen, haben wir Ihr Feedback aufbereitet:

Absolute Einigkeit bestand zu folgendem Punkt: Länge, technische Umsetzung und Sprechtempo waren so gewählt, dass Sie der Vorlesung gut folgen konnten. Einigen ist diesbezüglich aufgefallen, dass der Input im Vergleich zu einer normalen Vorlesung stärker verdichtet war, sahen dies aber aufgrund der Möglichkeit die Vorlesung zu pausieren oder zurück zu spulen nicht als Problem an. Genau diese Möglichkeit war auch der von Ihnen mit Abstand am häufigsten genannte Punkt. Die Möglichkeit Zeitpunkt und Ort der Vorlesung selbst bestimmen zu können sehen Sie als großen Vorteil an. Auf diese Weise können eigene Gedanken während der Vorlesung besser weiterverfolgt und die Inhalte unterwegs (z.B. im Zug) angeschaut werden. Außerdem besteht natürlich die Möglichkeit die Vorlesung jederzeit zu wiederholen. Die zeitliche Unabhängigkeit macht Sie flexibler für anderweitige Termine und fördert dadurch für viele von Ihnen die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Als Nachteil haben einige von Ihnen den fehlenden Austausch unter den Studierenden genannt. Auch die fehlende Möglichkeit, Verständnisfragen zu stellen wurde in diesem Zusammenhang erwähnt. Ein Teilnehmer schloss daraus, dass die Online-Vorlesung aus diesem Grund eher für Themen geeignet ist, die wenig Raum für Fragen oder Diskussionsbedarf lassen. Zumindest in Bezug auf Verständnisfragen können wir aber Entwarnung geben. Neben Ihrem Feedback haben einige von Ihnen auch Kommentare und Fragen zum Inhalt an uns gestellt. Diese wurden von Dr. Christian Barthel ausführlich per Email beantwortet. Auch wenn wir den persönlichen Kontakt sehr schätzen und auf gar keinen Fall reduzieren möchten, bietet uns das Medium Email die Möglichkeit uns länger und ausführlicher mit Ihren Fragen zu beschäftigen. Wir hoffen, dass sich dies in unseren Antworten wiederspiegelt. Daher können wir Sie nur dazu ermuntern, die Möglichkeit, Fragen zu den Online-Vorlesungen per Mail zu formulieren, aktiv zu nutzen! Gerne kommen wir auch dem immer wieder geäußerten Wunsch nach, die Präsentation vorab als PDF im Blackboard hochzuladen.

Insgesamt ziehen wir ein positives Fazit aus diesem ersten Versuch. Gerade die Flexibilität, mit der Studierende die Online-Vorlesung nutzen können, bietet einen enormen Mehrwert. Daher werden wir dieses Format fortan gerne häufiger nutzen. Eine Studierende wies darauf hin, dass es auf keinen Fall zu einer Überflutung an Online-Vorträgen kommen sollte, die möglicherweise zu einer falschen Schwerpunktsetzung bei den Studierenden führen könnte. Zum Schluss ist es uns daher ein großes Anliegen zu erwähnen – und das deckt sich absolut mit Ihren Kommentaren – dass die Online-Vorlesung eine Ergänzung für die bestehende Didaktik sein kann, kein Ersatz!